เล่นดิน วาดดาว จ.สระแก้ว
[10 มีนาคม 2568] จัดกิจกรรมขยายผลส่งเสริมการอ่านและการให้ความรู้เรื่องโรคไม่ติดต่อเรื้อรัง ให้เด็กในพื้นที่
จรั๊วะโดง (น้ำพริกกะทิ) อาหารถิ่นอีสานใต้
[7 มีนาคม 2568] สำหรับเมนู “น้ำพริกจรั๊วะโดง” อาจจะไม่เป็นที่คุ้นหูของคนทั่วไป แต่นี่เป็นเมนูท้องถิ่นของแถบอีสานใต้ ที่ได้รับอิทธิพลมาจากทางกัมพูชา
โครงการ “ก.ไก่ ข.ไข่” โรงเรียนบ้านเหล่าเลิง จ.อำนาจเจริญ
[3 มีนาคม 2568] โครงการ “ก.ไก่ ข.ไข่” โรงเรียนบ้านเหล่าเลิง จ.อำนาจเจริญ
หญิงแกร่ง หัวใจอาสา “พี่ออย” จ.สกลนคร
เรื่องเล่า ซี.ซี.เอฟ. : นางสาววิจิตรา พรมรัตย์ เจ้าหน้าที่มูลนิธิ ซี.ซี.เอฟ. พื้นที่ดำเนินงาน จ.สกลนคร
ลำขนาด! “พิซซ่าม้ง” บนดอย จ.น่าน
[24 กุมภาพันธ์ 2568] “พิซซ่าม้ง” ที่เด็ก ๆ มักเรียกขาน เป็นขนมที่ทำจากข้าวเหนียวที่หุงสุกใหม่ ๆ
เด็ก คือ “พลังใจในการทำงาน”
[21 กุมภาพันธ์ 2568] เรื่องเล่า ซี.ซี.เอฟ. : คุณจำรัส พัฒนาคีรี หัวหน้าโครงการ ซี.ซี.เอฟ. จังหวัดแม่ฮ่องสอน
ประมวลบรรยากาศงาน “Voices for Change”
เฉลิมฉลองครบรอบ 50 ปี มูลนิธิ ซี.ซี.เอฟ. เพื่อเด็กและเยาวชน ในพระราชูปถัมภ์สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี
มูลนิธิ ซี.ซี.เอฟ.เพื่อเด็กและเยาวชนฯ ลงนามความร่วมมือกับรัฐบาลญี่ปุ่นสนับสนุนการสร้างหอพักเด็กบ้านไกลในจังหวัดตาก
[11 กุมภาพันธ์ 2568] รัฐบาลญี่ปุ่นได้อนุมัติการดำเนินโครงการก่อสร้างหอพักนักเรียนหญิงในโรงเรียน ท่าสองยางวิทยาคม ผ่านการดำเนินงานของมูลนิธิ ซี.ซี.เอฟ.เพื่อเด็กและเยาวชนฯ
มูลนิธิ ซี.ซี.เอฟ.ฯ สนับสนุนการพัฒนาระบบน้ำโรงเรียนบ้านปางมะหัน จ.เชียงราย
[11 กุมภาพันธ์ 2568] ทุกปีโรงเรียนมักประสบกับปัญหาระบบน้ำ เนื่องจากต้องใช้ระบบน้ำประปาภูเขาร่วมกับชุมชนใช้ในการบริโภค อุปโภค
“เห็ดนางฟ้า” สร้างรายได้ สร้างอาชีพยั่งยืน จ.นราธิวาส
[7 กุมภาพันธ์ 2568] ช่วยให้นักเรียนมีความรู้และทักษะการใช้อุปกรณ์ในการแปรรูปอย่างปลอดภัย ตัวครูเองก็รู้สึกภูมิใจมากๆ ที่เห็นเด็ก ๆ ทำได้ดี
มูลนิธิ ซี.ซี.เอฟ.ฯ ส่งมอบหน้ากากอนามัยให้เด็ก จ.เชียงใหม่
PM 2.5 ฟุ้งกระจาย หากสูดดมเข้าไปร่างกายก็เป็นภูมิแพ้ มูลนิธิ ซี.ซี.เอฟ.ฯ ส่งมอบหน้ากากอนามัยให้เด็ก จ.เชียงใหม่
คุณวุฒิพงศ์ ชาครัตพงศ์ รองประธานกรรมการมูลนิธิสุทธิรัตน์ อยู่วิทยา
[3 กุมภาพันธ์ 2568] มูลนิธิสุทธิรัตน์ อยู่วิทยา ได้สนับสนุนทุนการศึกษาพิเศษ “โครงการครูสร้างชุมชน” เพื่อสร้างโอกาสให้นักเรียนในถิ่นทุรกันดารได้มีโอกาสศึกษาต่อ
